Zelluläre Grundlagen der pflanzlichen Entwicklung

WAS? Vorlesung . WER? Prof. Dr. Peter Nick WANN? Mi. 11:30-13:00 . WO? HS III. FÜR WEN? Bachelor Biologie, Allgemeine Biologie, Bachelor of Education. 

Was will diese Vorlesung?

Diese Vorlesung unterscheidet sich von der üblichen Frontalform und versucht, mehr Eigeninitiative und kontinuierliche Arbeit zu wecken. Der Ablauf sieht so aus:

1. Jeder Kurs beginnt mit einer Impulsvorlesung
2. Zu jeder Sitzung gibt es ein Übungsblatt mit Fragen, die Ihnen helfen sollen, das Gehörte zu begreifen, indem Sie damit arbeiten und es untereinander und mit den Informationen aus den früheren Sitzungen zu verknüpfen (sogenannte Transferfragen). Die Information, die Sie brauchen, um die Fragen zu beantworten, ist vollständig im Impuls enthalten (oder in den Impulsen der vorangegangenen Sitzung). Aber Sie müssen selbst damit umgehen, also: ohne Aktivierung Ihres Großhirns geht das nicht. Nur so lernen Sie! Auch diese Fragen sollten Sie vor der Sitzung anschauen und versuchen, sie zu lösen.
3. Die interaktive Sitzung selbst ist dafür da, Punkte, die Sie nicht verstanden haben, zu klären. Ich werde dabei nicht einfach die Fragen mit Ihnen durchgehen und beantworten. So lernen Sie nämlich nichts. Ich werde nur Fragen beantworten, die Sie stellen. Wer nicht frägt, lernt nichts... Wenn Sie andere Fragen haben, die Ihnen gekommen sind, die aber nicht auf dem Übungsblatt stehen, nur zu - solche Fragen beantworte ich gerne, denn solche Fragen zeigen mir, dass Ihr Großhirn aktiv geworden ist und dass Sie etwas wissen wollen. Das ist der Startpunkt für jede gute Wissenschaft und darum soll es hier ja gehen.
4. Im zweiten Teil der interaktiven Sitzung rufe ich jeweils zufällig einige von Ihnen auf, um Ihre Antwort zu einer der Fragen kurz vorzustellen. Das zeigt mir, was bei Ihnen angekommen ist und wo ich noch etwas erklären muss. Diese Vorstellungen werden mit maximal 2 P bewertet. Alle haben also zweimal im Semester die Chance, so insgesamt 4 P zu erwerben. Wann Sie drankommen, sage ich Ihnen natürlich nicht, ich möchte auf diese Weise erreichen, dass Sie kontinuierlich mitarbeiten.
5. Nach der interaktiven Sitzung haben Sie eine Woche Zeit, die Antworten auf die Fragen des Übungsblatts in einen Ilias-Test einzugeben. Für jede Sitzung bekommen Sie also maximal je 1 P.
6. Die insgesamt maximal 16 P aus dem interaktiven Teil und ihren Tests werden mit den maximal 92 P aus der Klausur Nutzpflanzen und den maximal 12 P aus den Zeichnungen des Nutzpflanzenpraktikums verrechnet.